| Должность | Фамилия, имя, отчество | Телефон | Корпус | Каб. | |
Декан факультета начального, дошкольного и специального образования |
Феттер Павел Зигфридович | 5 | 107 | ||
Заместитель декана по учебной и воспитательной работе |
Викжанович Светлана Николаевна | 5 | |||
Заместитель декана по учебной и воспитательной работе |
Лаухина Светлана Сергеевна | 5 | 410 | ||
Заместитель декана по учебной и воспитательной работе |
Мякишева Мария Владимировна | 5 | 410 | ||
Специалист по учебно-методической работе факультета начального, дошкольного и специального образования |
Габдулина Ксения Сергеевна | 5 | 411 | ||
Специалист по учебно-методической работе факультета начального, дошкольного и специального образования |
Подкосова Елена Николаевна | 5 | 107 | ||
Специалист по учебно-методической работе факультета начального, дошкольного и специального образования |
Ровенская Вероника Евгеньевна | 1 | |||
Специалист по учебно-методической работе факультета начального, дошкольного и специального образования |
Яскина Ольга Александровна | 5 | 521 |
- Кафедра предметных технологий начального и дошкольного образования
- Кафедра дефектологического образования
- Кафедра педагогики и психологии детства
О факультете: история и современность
Факультет начального, дошкольного и специального образования был образован в 2012 г. в результате объединения двух факультетов – факультета педагогики и психологии детства и факультета специальной педагогики и психологии, каждый из которых имеет свою внушительную историю и высокие достижения в области подготовки специалистов как для сферы образования Омской области, так и других регионов страны, ближнего и дальнего зарубежья.
В 1974 г. на базе исторического факультета открывается специальность «Педагогика и методика начального образования», в мае 1975 г. принимается решение об открытии в Омском педагогическом институте факультета начальных классов. Деканами факультета в разные годы были В.Г. Плеханов, И.Я. Третьякова, В.С. Пашкин, В.М. Слободян, Н.А. Павлова, Н.Н. Лебедева.
История второго факультета – специальной педагогики и психологии – начинается с сотрудничества педагогического университета с педагогическим колледжем № 4. Результатом этого сотрудничества стало создание в 1995 г. факультета дошкольной педагогики и психологии. Первым деканом факультета и одновременно заведующим кафедрой дошкольной педагогики и психологии был А.М. Соломатин, которого в 1998 г. сменил на этом посту к.п.н., доцент С.В. Щербаков. С 2000 года на этом факультете появляется новое направление – подготовка специалистов-дефектологов для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии. Позднее спектр дефектологических специальностей (профилей) расширяется. Осуществляется подготовка учителей-логопедов, олигофренопедагогов, сурдопедагогов, специальных психологов. Подготовка специалистов в рамках дефектологического направления привела к необходимости создания факультета специальной и дошкольной педагогики и психологии.
В 2004 г. решением учёного совета ОмГПУ специальности дошкольного образования передаются на факультет начальных классов, который переименовывается в факультет педагогики и психологии детства, а факультет специальной и дошкольной педагогики и психологии – в факультет специальной педагогики и психологии.
Со дня основания факультета начального, дошкольного и специального образования его деканом являлся к.п.н., доцент С.В. Щербаков. С 2023 года факультет возглавляет к.п.н., доцент П.З. Феттер.
Учебная деятельность
В настоящее время на факультете ведётся подготовка бакалавров по направлениям: «Педагогическое образование», «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», «Психолого-педагогическое образование», «Специальное (дефектологическое) образование», «Психология».
Реализуются магистерские программы: «Начальное образование», «Дошкольное образование», «Информационные технологии в области начального и дошкольного образования», «Логопедия», «Коррекционная педагогика и специальная психология», «Клиническая и специальная психология», «Медицинская (клиническая) и специальная психология».
На факультете функционирует три кафедры:
- кафедра педагогики и психологии детства (завкафедрой – к.п.н., доцент Е.В. Намсинк);
- кафедра предметных технологий начального и дошкольного образования (завкафедрой – к. филолог. н., доцент Т.Н. Шевелева);
- кафедра дефектологического образования (завкафедрой – к.п.н., доцент Т.Ю. Четверикова).
Взаимодействие кафедр обеспечивает комплексный подход к осуществлению образовательного процесса, реализации научно-исследовательской деятельности по широкому спектру направлений.
Приоритетное направление в деятельности факультета – это взаимодействие с работодателями, предложения которых учитываются при обновлении учебных планов. По инициативе работодателей в соответствии с требованиями ФГОС ВО в рабочие планы включены дисциплины по выбору, иные курсы, ориентированные на будущую профессиональную деятельность.
Научно-исследовательская деятельность
В рамках научно-исследовательской деятельности обеспечивается оказание учебно-методической поддержки омским школам, дошкольным образовательным учреждениям. Для руководителей и педагогов образовательных организаций г. Омска и Омской области, а также других регионов проводятся курсы повышения квалификации, обучающие семинары, мастер-классы. Профессорско-преподавательский состав факультета взаимодействует с различными образовательными организациями, включая детские сады компенсирующего и комбинированного вида, адаптивные школы, учреждения, реализующие инклюзивные практики.
На базе факультета успешно действуют Центр развития детей с особыми образовательными потребностями, Центр комплексного сопровождения семейного и общественного образования «Содружество», ресурсный центр инклюзивного образования, лекотека, научно-методический центр сопровождения педагогических работников (направление «Технологии коррекции нарушений развития обучающихся с ОВЗ».
Центр развития детей расположен в здании факультета, что позволяет организовать непрерывную педагогическую практику, проводить лабораторные и практические занятия без коррекции графика учебного процесса. В Центре имеется оборудованная зеркалом Гезелла аудитория, в которой можно наблюдать за детьми и за работой преподавателей, не влияя на учебно-воспитательный процесс.
Каждая кафедра факультета характеризуется уникальными направлениями в научно-исследовательской работе. Так, научные интересы кафедры дефектологического образования связаны с инклюзивным образованием обучающихся с ОВЗ, разработкой и внедрением в процесс подготовки будущих дефектологов цифровых инструментов, подготовкой оригинальных методик психокоррекционной работы, предназначенных для использования в системе образования и здравоохранения. Кафедра предметных технологий начального, дошкольного и специального образования занимается разработкой научно-методического обеспечения процесса математического, филологического, естественнонаучного образования и образования в области информатики детей дошкольного и младшего школьного возраста. Научно-исследовательская деятельность кафедры педагогики и психологии детства направлена на апробацию ФГОС педагогического образования, на исследование проблем педагогики, методики обучения и воспитания в области начального и дошкольного образования, детской психологии.
Преподаватели и студенты принимают активное участие в международных, всероссийских, региональных и муниципальных научно-практических конференциях.
Факультет активно сотрудничает с ФГНУ «Институт коррекционной педагогики» (г. Москва), Московским государственным педагогическим университетом, Государственным гуманитарно-технологическим университетом (г. Орехово-Зуево), Новосибирским государственным педагогическим университетом, Министерством образования Омской области, БУ ОО «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи», БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива», Городским психолого-педагогическим центром, Центром дополнительного образования «Эврика». Совместно с Департаментом образования администрации г. Омска проводятся мероприятия по повышению профессиональной компетентности педагогов города, муниципальные мониторинги качества образования обучающихся, муниципальный конкурс методических разработок интерактивных педагогических программных средств для детей дошкольного и младшего школьного возраста, муниципальный конкурс любительских видеороликов «Сердце отдаю детям».
На факультете проводятся межрегиональные олимпиады по дошкольной педагогике и начальному общему образованию, Всероссийская научно-практическая конференция «Детство, открытое миру», Всероссийская студенческая научно-практическая конференция «Актуальные проблемы общего (дошкольного и начального) и специального образования: теория и практика», региональный аукцион педагогических идей «Современные педагогические технологии как средство достижения образовательных результатов ФГОС НОО» и др.
Воспитательная работа
Система воспитательной работы на факультете начального, дошкольного и специального образования включает элементы гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания, работу по формированию традиций факультета, культурно-массовую и творческую деятельность обучающихся, спортивно-оздоровительную работу, психолого-консультационную и профилактическую работу.
Ежегодно проходят спортивные соревнования, турниры, кроссы, весёлые старты, на которых студенты завоёвывают призовые места. Большой популярностью пользуются игровые виды спорта (баскетбол, волейбол и др.).
Особое место в воспитательной работе на факультете занимает поиск эффективных способов вовлечения студентов в воспитательную деятельность, пробуждения их активности и повышения результативности педагогического взаимодействия. Чрезвычайно важным является воспитание корпоративности, сохранение и приумножение традиций факультета, приобщение к ним студентов. Ежегодно на факультете ярко и творчески отмечаются «День знаний», «День факультета», «День учителя» и другие профессиональные праздники. Традиционный выезд в поселок Чернолучье Омской области на «Посвящение в студенты» завоевал сердца всех первокурсников.
Примерами участия студентов факультета в общеуниверситетских мероприятиях служат выступления на конкурсах «Студент года», «Мисс ОмГПУ», «Лучшая академическая группа», «Дебют первокурсника», «Куратор года», конкурсе социальных проектов «Моя инициатива в образовании», а также участие в фестивале «Студенческая весна» и в психолого-педагогической олимпиаде ОмГПУ.
На факультете эффективно работает студенческий совет и профбюро, волонтёрский отряд «Открытые сердца», медиашкола «В ритме медиа».
Студенты принимают активное участие в профориентационных мероприятиях, которые позволяют соотнести университетские знания с реальными задачами рынка труда и видеть себя специалистом в профессии.
Положение о факультете (PDF, 4.06 Мб)