Что нового у ученых?

Недавно в Уфе завершился XIII Съезд Совета молодых учёных и студенческих научных обществ, объединивший начинающих исследователей со всей страны. В течение трёх дней участники обсуждали ключевые вопросы развития науки, включая грантовую поддержку, публикационную активность и сотрудничество с индустриальными партнёрами.

Омский педагогический на мероприятии представили заместитель декана по воспитательной работе факультета экономики, менеджмента, сервиса и туризма Олеся Александровна Гешко, курирующая стратегический проект ОмГПУ «Студенческая наука», и магистрант факультета, двукратный лауреат ректорского бала в номинации «Научно-исследовательская деятельность» Екатерина Гнатив. Особое внимание на съезде уделили педагогической науке, которая, сочетая предметные знания и психолого-педагогические исследования, играет ключевую роль в образовательных процессах. Участники познакомились с работой студенческих научных обществ коллег, посетили лаборатории Башкирского государственного педагогического университета и обсудили перспективы сотрудничества между педагогическими вузами. Завершился съезд круглым столом с представителями Российской академии образования (РАО), где обсуждались актуальные вопросы развития педагогической науки.

«Съезд собрал мотивированных исследователей и стал площадкой для объединения профессионального сообщества благодаря участию специалистов РАО. Мы наметили новые форматы взаимодействия с коллегами из Барнаула и Омска», — поделилась Олеся Александровна.

Итогом встречи стала резолюция, включающая предложения по развитию научной деятельности в сфере образования. Представители академии отметили, что текущие достижения в области наук о образовании позволяет фиксировать конкурс молодых ученых. Сезон этого года уже стартовал, и к участию приглашаются исследователи до 35 лет, включая аспирантов и докторантов. Победители получат медаль РАО «Молодым учёным за успехи в науке» и возможность представить свои работы на научной конференции.

Объединение активных исследователей всегда даёт возможность научится чему-то новому, поэтому одной из значимых точек программы стал мастер-класс по использованию искусственного интеллекта в исследовательской деятельности. «Мы разбирали не только базовые инструменты, но и профессиональные сервисы, которые помогают оптимизировать научную работу. Однако важно помнить: сначала нужно освоить основы, а уже потом делегировать часть задач технологиям», – отметила Екатерина.

Значимость научных направлений, с которыми работают молодые исследователи – приоритет федерального уровня. НИР направлены на разработку современных подходов к обучению и воспитанию, исследование цифровизации образования, совершенствование педагогического образования, развитие стратегий управления образовательными системами. Особое внимание уделено исследованиям в области воспитания, психолого-педагогического сопровождения, педагогического образования, Стратегии развития образования. Ольга Павловна Колударова на Координационном совете Минпросвещения России по научной деятельности отметила, что при этом требует дополнительной проработки направление, связанное с оценкой качества образования на всех уровнях. Для этого были отобраны основные 969 показателей из 50 тысяч возможных.

Наука не стоит на месте, и ОмГПУ активно поддерживает молодых исследователей, создавая условия для их профессионального роста. Участие в таких масштабных мероприятиях расширяет научные горизонты и укрепляет связи между вузами, открывая новые возможности для совместных проектов. Впереди – новые открытия, конкурсы и коллаборации, и наш университет готов быть частью этого движения.

Центр коммуникации и управления проектами