Парц Ольга Степановна

	Парц Ольга Степановна Доцент, кандидат педагогических наук
Должность	Доцент кафедры педагогики тел. (3812) 23-16-88 каб. 109, наб. Тухачевского, 14 График работы: Пн-Пт 9:00-17:00; Сб 9:00-15:00; перерыв 13:00-14:00.
Сведения об образовании	Высшее образование - специалитет, магистратура, ОмГПУ, 05.07.2001, Педагогика, Степень магистра педагогики Высшее образование, Свердловский государственный педагогический институт, 01.07.1985, Музыка, Учитель музыки
Повышение квалификации	Сертификат о прохождении курса обучения английского языка № 2656 от 27.05.2011 г., период обучения с 15.09.2010 г., по 27.05.2011 г., Городской учебный центр иностранных языков г.Омск, 144 ак.ч. Сертификат о прохождении курса обучения английского языка № 3088 от 13.08.2010 г., период обучения с 12.07.2010 г. по 13.08.2010 г., Городской учебный центр иностранных языков г.Омск, 80 часов Сертификат о прохождении курса обучения английского языка № 13- В -85 от 31.05.2013 г., Мин.Образования и науки РФ ОмГПУ центр образовательных инициатив, 192 часа Удостоверение о повышении квалификации №552400788728 от 30.12.2013 , период обучения с 14.10.2013 по 23.12.2013, "Разработка электронного УМК для образовательного портала ОмГПУ(с использованием системы дистанционного обучения МООДУС)", ФПК и ППРО ФГБОУ ВПО "ОмГПУ", 72 часа Повышение квалификации, 15.02-16/820 от 30.04.2010, Применение мультимедийной интерактивной доски в образовании Повышение квалификации, 13-В-85 от 31.05.2013, Прохождение курса обучения английского языка Повышение квалификации, 3088 от 13.08.2010, Прохождение курса обучения английского языка Повышение квалификации, 2656 от 27.05.2011, Прохождение курса обучения английского языка Повышение квалификации, 552400788728 от 30.12.2013, Разработка электронного УМК для образовательного портала ОмГПУ(с использованием системы дистанционного обучения МООДУС) Повышение квалификации, 552401805750 от 29.04.2015, Инновационные методики и технологии организации образовательного процесса в вузе Повышение квалификации, 15.02-16/68, с 8 по 17 октября 2015, Основы безопасности жизнедеятельности. Защита обучающихся и работников организации от чрезвычайных ситуаций. Повышение квалификации, К201016-10/575 от 22.11.2016, Технологии системно-деятельностного подхода в условиях реализации ФГОС Повышение квалификации, 552403381398 от 28.11.2016, Совершенствование деятельности преподавателя в условиях введения профессионального стандарта. Педагог профессионального обучения, профессионального образования и ДПО Повышение квалификации, 14-14/150 от 14.04.2016, Разработка фондов компетентностно-оценочных средств в соответствии с требованиями стандартов Повышение квалификации, 552406642931 от 07.02.2018, Создание учебных курсов с применением дистанционных образовательных технологий Повышение квалификации, 552406642849 от 10.02.2018, Первая помощь (базовый курс) Повышение квалификации, 15-16/109 от 12.11.2018, Специальные условия, технологии, организация образования обучающихся с организационными возможностями здоровья и инвалидностью Повышение квалификации, 55240952110 от 22.11.2019, Актуальные проблемы методологии научно-педагогических исследований и практической деятельности педагога Повышение квалификации, 552410277312 от 02.12.2019, Разработка электронного курса на Образовательном портале ОмГПУ Повышение квалификации, 520600019494 от 10.12.2019, Подготовка управленческих кадров для реализации программ дополнительного профессионального образования Повышение квалификации, 15-20/148 от 16.12.2019, Медиаграмотность через молодежное медиапространство Повышение квалификации, 740400024984 от 13.12.2019, Педагогические компетенции реализации программ непрерывного образования Повышение квалификации, 552410278346 от 11.03.2020, Педагогические исследования как фактор развития отечественной системы образования Повышение квалификации, 7432 00006019 от 25.12.2020, Цифровые компетенции в профессиональной педагогической деятельности Повышение квалификации, 552415932205 от 03.11.2021, Специальные условия, технологии, организация инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью Повышение квалификации, 552415932775 от 10.12.2021, Первая помощь (базовый курс) Повышение квалификации, 540800350043 от 15.11.2022, Формирование универсальных педагогических компетенций преподавателя как условие развития функциональной грамотности обучающихся Повышение квалификации, 15-20/148 от 16.12.2019, Медиаграмотность через молодежное медиапространство Повышение квалификации, 552410278346 от 11.03.2020, Педагогические исследования как фактор развития отечественной системы образования Повышение квалификации, 7432 00006019 от 25.12.2020, Цифровые компетенции в профессиональной педагогической деятельности Повышение квалификации, 7432 00006019 от 25.12.2020, Модели и технологии образования взрослых Повышение квалификации, 340000786615 от 20.11.2023, Профессиональная деятельность преподавателя в цифровой образовательной среде вуза Повышение квалификации, 552415932775 от 10.12.2021, Первая помощь (базовый курс) Повышение квалификации, К201016-10/575 от 22.11.2016, Технологии системно-деятельностного подхода в условиях реализации ФГОС" Повышение квалификации, 540800350043 от 15.11.2022, Формирование универсальных педагогических компетенций преподавателя как условие развития функциональной грамотности обучающихся Повышение квалификации, 552415932205 от 03.11.2021, Специальные условия, технологии, организация инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью Повышение квалификации, 15-16/109 от 12.11.2018, Специальные условия, технологии, организация образования обучающихся с организационными возможностями здоровья и инвалидностью Повышение квалификации, К201016-10/575 от 22.11.2016, Технологии системно-деятельностного подхода в условиях реализации ФГОС Повышение квалификации, 552403381398 от 28.11.2016, Совершенствование деятельности преподавателя в условиях введения профессионального стандарта. Педагог профессионального обучения, профессионального Повышение квалификации, 552406642931 от 07.02.2018, Создание учебных курсов с применением дистанционных образовательных технологий Повышение квалификации, 552406642849 от 10.02.2018, Первая помощь (базовый курс) Повышение квалификации, 552410277312 от 02.12.2019, Разработка электронного курса на Образовательном портале ОмГПУ Повышение квалификации, 520600019494 от 10.12.2019, Подготовка управленческих кадров для реализации программ дополнительного профессионального образования Повышение квалификации, 740400024984 от 13.12.2019, Педагогические компетенции реализации программ непрерывного образования Повышение квалификации, 13-В-85 от 31.05.2013, Прохождение курса обучения английского языка Повышение квалификации, 14-14/150 от 14.04.2016, Разработка фондов компетентностно-оценочных средств в соответствии с требованиями стандартов Повышение квалификации, от 28.01.2016, Модернизация педагогического образования Повышение квалификации, 552401805750 от 29.04.2015, Инновационные методики и технологии организации образовательного процесса в вузе Повышение квалификации, 552400788728 от 30.12.2013, Разработка электронного УМК для образовательного портала ОмГПУ(с использованием системы дистанционного обучения МООДУС) Повышение квалификации, 085129 от 21.11.2023, Основы графического дизайна Повышение квалификации, 2656 от 27.05.2011, Прохождение курса обучения английского языка Повышение квалификации, 3088 от 13.08.2010, Прохождение курса обучения английского языка Повышение квалификации, 15.02-16/820 от 30.04.2010, Применение мультимедийной интерактивной доски в образовании Повышение квалификации, 087894 от 12.12.2023, Индивидуализация инженерного образования через проектную деятельность Повышение квалификации, 340000788820 от 01.07.2024, Специальные условия, технологии, организация инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью Повышение квалификации, 340000789162 от 08.07.2024, Первая помощь (базовый курс) Повышение квалификации, от 29.08.2016, Защита проектов по программе повышения квалификации руководителей образовательных программ, профессорско-преподавательского состава и специалистов учебно-методи Повышение квалификации, В609/4-2 от 03.10.2016, Организация инновационной деятельности образовательной организации в условиях реализации ФГОС
Преподаваемые дисциплины	Курсовая работа; Научно-методическое сопровождение инновационных процессов в образовании; Научное руководство магистрантом 1 года обучения (заочное); Научное руководство магистрантом 1 года обучения (очное); Научное руководство магистрантом 2 года обучения (заочное); Научное руководство магистрантом 2 года обучения (очное); Научное руководство магистрантом 3 года обучения (заочное); Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся; Основы вожатской деятельности; Педагогика; Практикум по планированию и организации взаимодействий субъектов образовательных отношений; Производственная (педагогическая), преподавательская; Производственная практика (научно-исследовательская работа); Производственная практика (педагогическая); производственная практика (педагогическая); Производственная практика (педагогическая, вожатская); Производственная практика (педагогическая, классное руководство); Производственная практика (преддипломная); Производственная практика(педагогическая), летняя вожатская; Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей и молодежи; Социально-педагогическое сопровождение семьи и ребенка; Технологии взаимодействия субъектов образовательного процесса; Технологии сопровождения и поддержки обучающихся с разными образовательными потребностями; Учебная практика (научно-исследовательская работа); Учебная практика (технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов, психолого-педагогическое сопровождение об...; Учебная, ознакомительная, педагогическая
Основные публикации	Персональный профиль автора в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU. Парц, О. С. Постановка проблемы гуманизации образования в цифровой реальности / О. С. Парц // Ученые записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского. Социология. Педагогика. Психология. – 2022. – Т. 8 (74), № 2. – С. 97-107. – EDN ZPGODJ. Парц, О. С. Новизна цифровой реальности как стимул для развития подрастающего поколения / О. С. Парц // Человек в условиях неопределенности : сборник научных трудов, Самара, 21–23 октября 2021 года / Под ред. Е.В. Бакшутовой. – Самара: Самарский государственный технический университет, 2022. – С. 237-242. – EDN CSEXIH. Парц, О. С. Развитие магистерского образования в педагогическом вузе / О. С. Парц // Горизонты образования : Материалы II Международной научно-практической конференции, Омск, 22–23 апреля 2021 года / Отв. редактор Н.В. Чекалева. – Омск: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Омский государственный педагогический университет", 2021. – С. 193-195. – EDN YUFLDF. Парц, О. С. Идеи инклюзии для образования одаренных детей / О. С. Парц // Russian Journal of Education and Psychology. – 2021. – Т. 12, № 6. – С. 78-98. – DOI 10.12731/2658-4034-2021-12-6-78-98. – EDN JNBLPD. Парц, О. С. Взаимодействие разных поколений людей и философия цифровизации / О. С. Парц // Сборник тезисов Международной конференции по передовым технологиям обучения EdCrunch-Томск, Томск, 02–04 декабря 2020 года / Ответственный редактор Е.А. Другова. – Томск: Издательство Томского государственного университета, 2020. – С. 117-119. – DOI 10.17223/978-5-94621-963-1-2020-33. – EDN DVZMBU. Парц, О. С. Социальная активность как показатель развития одаренности: парадоксы действительности / О. С. Парц // Межкультурные, научные и образовательные диалоги : Международная онлайн конференция, Стара-Загора, 03 ноября 2020 года. – Стара-Загора: Тракийски университет, 2020. – С. 151-158. – EDN QMTAUZ. Парц, О. С. Методологические основы изучения проблем социализации одаренных детей в педагогическом исследовании / О. С. Парц // Актуальные проблемы методологии научно-педагогических исследований и практической деятельности педагога : Сборник статей I Всероссийской научно-практической конференции, Омск, 21–22 ноября 2019 года. – Омск: Омская гуманитарная академия, 2020. – С. 62-69. – EDN HHZSWR. Парц, О. С. Развитие подрастающего поколения в контексте цифровизации / О. С. Парц // Russian Journal of Education and Psychology. – 2020. – Т. 11, № 5. – С. 67-79. – DOI 10.12731/2658-4034-2020-5-67-79. – EDN UBCBTY. Парц, О. С. Воспитательные идеи А. С. Макаренко в педагогике детской одарённости / О. С. Парц // Наука о человеке: гуманитарные исследования. – 2018. – № 4(34). – С. 110-114. – DOI 10.17238/issn1998-5320.2018.34.110. – EDN VRIVAW. Парц, О. С. Активизация исследовательской деятельности учащихся как проблема для развития одаренности / О. С. Парц // . – 2017. – Т. 5, № 6. – С. 42. – EDN YRRUBW.