30 сентября дискуссионный клуб кафедры педагогики открыл свою работу в новом учебном году разговором на тему " Может ли в цифровую эпоху детская книга стать важным средством развития детей?". Встреча прошла в онлайн-формате, а спикерами выступили преподаватели Омского государственного педагогического университета: профессор кафедры педагогики Наталья Ивановна Чуркина и доцент кафедры педагогики Ольга Степановна Парц.
Участниками события стали магистранты Центра магистерской подготовки, аспиранты и соискатели кафедры педагогики из разных регионов России и Республики Казахстан.
Гостями дискуссии выступили соискатели кафедры педагогики:
- Ступак Лариса Валерьевна, учитель-логопед, педагог-наставник МБ ДОУ "Детский сад 59" г. Новокузнецка, Кемеровская область,
- Ивашев Сергей Владимирович, учитель-эксперт истории филиала «Назарбаев Интеллектуальная школа" г. Шымкента, Республика Казахстан.
В центре обсуждения были следующие вопросы:
1. Как считаете, с помощью каких инструментов осуществляется воспитательное влияние книги на ребёнка? Допускаете, если книга будет виртуальной?
2. Может ли современная оцифрованная книга стать реальным собеседником подростка?
3. Какие конкретно книги влияли на вас и в каком направлении? Допускаете ли, что ребенок увлечется литературным героем ИИ?
4. Согласитесь ли, что книга - виртуальная или реальная - останется источником образования для детей? Можете ли назвать преимущества и развивающие возможности современной книги?
Лариса Валерьевна Ступак обратила внимание на преимущества печатной книги: тактильный контакт, эстетичность оформления, простая навигация, позволяющая углубиться в чтение; при этом виртуальная книга более компактна и удобна для чтения, например в путешествии.
Сергей Владимирович Ивашев отметил, что в книге важен контент в виде иллюстраций, который влияет на эмоциональный мир детей, пробуждает их фантазию; оцифрованная книга удобна чисто технически, может быть реальным собеседником, который всегда рядом.
В ходе диалога стало очевидным, что для всех участников книга с детства стала проводником в жизнь: в памяти живут любимые литературные герои, которые учат дружить, дарят волшебство и наполняют каждый день радостью открытий. При этом участники согласились, что у современных детей свои книги, в том числе электронные, и в них присутствуют новые герои. Очень важно, чтобы содержание этих книг было основано на наших традиционных ценностях, оказывало благоприятное воспитательное влияние на детей и объединяло поколения.
По итогам дискуссии был сделан вывод: главная ценность книги – реальной и виртуальной – заключается в способности заставить читателя чувствовать, размышлять и самостоятельно интерпретировать происходящее, расширяя свое представление о мире; человечество не может полагаться на искусственный интеллект в создании книг для детей разных возрастов.
Тему книг и чтения клуб продолжит 2 декабря. Приглашаем к участию в формате онлайн в 19-00. Тема: «Семейное чтение: есть ли перспективы у этой формы воспитания в цифровую эпоху?». Дискуссия пройдет в рамках Рождественских образовательных чтений.