21 апреля на факультете начального, дошкольного и специального образования ОмГПУ состоялась ежегодная Всероссийская студенческая научно-практическая конференция «Актуальные проблемы общего (дошкольного и начального) и специального образования: теория и практика». Мероприятие прошло в Год дошкольного образования, объявленный Министерством просвещения Российской Федерации, что подчеркнуло особое внимание к вопросам развития и воспитания детей на начальном этапе. Участниками конференции стали представители 21 города России, а также Белоруссии и Казахстана. Ключевой особенностью мероприятия является объединение трёх направлений: начального, дошкольного и специального образования.
С приветственным словом к участникам обратились проректор по учебной работе Омского государственного педагогического университета Елена Викторовна Черненко и декан факультета начального, дошкольного и специального образования Павел Зигфридович Феттер.
Смешанный формат общения позволил поделиться опытом студентам и магистрантам из университетов Витебска, Полоцка, Гродно, Караганды, Стерлитамака, Калининграда, Москвы, Тамбова, Мурманска, Белгорода, Таганрога, Шадринска, Бреста, Севастополя, Петрозаводска, Самары, Оренбурга, Саранска, Барнаула, Благовещенска. Работа конференции проходила в рамках шести секций. Общее число участников и слушателей составило более ста человек.
Выступления участников были посвящены реабилитационной и коррекционной работе с детьми с ОВЗ, а также оказанию медико-социальной помощи. Многие доклады касались развития дошкольников и их гражданско-патриотического воспитания. На секциях по начальному образованию обсуждали формирование конструкторских умений у младших школьников, развитие представлений об окружающем мире и коммуникативных навыков учащихся.
«На всероссийском уровне конференция проходит уже почти 10 лет, и каждый год её отличают новые интересные темы исследований, активное обсуждение и обмен опытом. Конференция привлекает внимание участников из разных городов и даже стран. Это обусловлено тем, что вопросы, связанные с дошкольным, младшим школьным возрастом и обучающимися с особыми образовательными потребностями, всегда актуальны и требуют практического решения», – отметила завкафедрой предметных технологий начального и дошкольного образования Татьяна Николаевна Шевелева.
Слушатели и участники отметили высокий уровень практической направленности выступлений. Обмен опытом, обсуждение насущных вопросов, взаимодействие со студентами других вузов способствуют развитию студенческой науки.